Am 14. September 2025 findet in Nordrhein-Westfalen die Kommunalwahl statt. Auch die SKS Blomberg sieht die politische Bildung für ihre Schüler*innen als eine wichtige Aufgabe. Deshalb wurde es den Klassen am 4. September ermöglicht, an einem mobilen Escape Room teilzunehmen.
Unter dem Motto „Rathaus Escape – der Escape Room zum Thema Kommunalpolitik“ stellten sich die Jugendlichen kniffligen Rätseln und erfuhren dabei ganz nebenbei Wissenswertes über kommunale Politik. So lernten sie beispielsweise, dass man im Stadtrat wichtige Entscheidungen – etwa über Schulen oder die Nutzung von Schwimmbädern – mitgestalten kann. Außerdem wurde deutlich: Für politisches Engagement ist kein bestimmter Schulabschluss nötig. Jeder kann sich vor Ort einbringen und etwas für die Gemeinschaft bewegen.
Am darauffolgenden Tag stand dann ein echtes Wahl-Experiment auf dem Programm: die U16-Kommunalwahl. In Kooperation mit der Schulbezogenen Sozialen Arbeit und dem Jugendzentrum Blomberg konnten alle Schüler*innen unter 16 Jahren eine „richtige“ Wahl erproben. Fiktiv gewählt wurden dabei sowohl der Bürgermeister von Blomberg als auch die Landrätin bzw. der Landrat des Kreises Lippe. Neben der SKS beteiligten sich auch das Hermann-Vöchting-Gymnasium und die Pestalozzischule, sodass insgesamt stolze 416 Schüler*innen ihre Stimme abgaben.
Die Ergebnisse im Überblick:
Bei der Wahl zum Bürgermeister konnte Christoph Dolle (SPD) mit 58,9 % (238 Stimmen) die meisten Stimmen für sich gewinnen. Auf Jakob Baidin (AfD) entfielen 23,8 % (96 Stimmen), auf Andreas Silge (CDU) 17,3 % (70 Stimmen). Insgesamt wurden 404 gültige Stimmen gezählt.
Bei der Wahl zum Landrat setzte sich Ilka Kottmann (SPD) mit 41,1 % (164 Stimmen) knapp vor Meinolf Haase (CDU, 31,3 % / 125 Stimmen) durch. Weitere Ergebnisse: Die Partei (40 Stimmen / 10,0 %), Aufbruch C (33 Stimmen / 8,3 %), Grüne (28 Stimmen / 7,0 %) und UKTM (9 Stimmen / 2,3 %). Hier wurden 399 gültige Stimmen abgegeben.
Die U16-Wahl zeigt eindrucksvoll, dass auch junge Menschen großes Interesse an Politik haben und sich gerne aktiv mit ihrer Zukunft auseinandersetzen. Für viele Schüler*innen war es die erste Erfahrung mit dem Ablauf einer Wahl – ein wichtiger Beitrag zur Demokratiebildung an unserer Schule.